A Belluno presso l\u2019Auditorium in Piazza Duomo, sabato 2 ottobre, dalle ore 9,30 alle ore 12,30 un interessante incontro tematico, rivolto a\u00a0 genitori e insegnanti, dal titolo: \u201cIntelligenza metacognitiva a scuola: aspetti emotivo-motivazionali dell’apprendimento “. L\u2019imparare dei nostri bambini \u00e8 influenzato da diversi fattori che possono facilitare oppure ostacolare il percorso scolastico. Come mai alcuni imparano con pi\u00f9 facilit\u00e0 di altri? L\u2019intervento della prof.ssa Rossana De Beni, dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Padova, Facolt\u00e0 di Psicologia, mira a chiarire alcune modalit\u00e0 di approccio del bambino nel cercare di superare le sfide poste durante i percorsi scolastici e la loro relazione con il successo. E\u2019 importante che educatori, insegnanti e genitori riflettano e intervengano gi\u00e0 a partire dall\u2019et\u00e0 della prima infanzia al fine di favorire un corretto atteggiamento motivazionale rispetto agli impegni scolastici come presupposto di modalit\u00e0 di sviluppo di competenze utili nell\u2019arco della vita.
\nAlcuni stimoli che saranno sviluppati:
\n– Alcuni bambini evitano di scegliere compiti impegnativi in cui c\u2019\u00e8 il rischio di fallire mentre altri si mettono alla prova e sviluppano la propria competenza. Questi ultimi, orientati verso obiettivi di padronanza, sono pi\u00f9 attenti a ricercare strategie efficaci, si impegnano di pi\u00f9 e con maggiore perseveranza. – Chi crede di essere dotato di una quantit\u00e0 stabile di intelligenza che non pu\u00f2 migliorare, sar\u00e0 poco motivato ad impegnarsi in esercizi per sviluppare la propria competenza. In questa prospettiva l\u2019impegno non influenza le doti intellettive e l\u2019apprendimento si limita alla memorizzazione di nozioni. La convinzione che le proprie abilit\u00e0 siano difficilmente modificabili indurr\u00e0 ad avere paura dei compiti impegnativi in cui c\u2019\u00e8 il rischio di fallire. Questa preoccupazione porter\u00e0 a ricercare facili successi, ottenuti con poca fatica, mirando alla dimostrazione della propria competenza. Contrariamente, lo studente che \u00e8 convinto della possibilit\u00e0 di migliorare la propria intelligenza sar\u00e0 maggiormente propenso a lavorare tenacemente e a cimentarsi in attivit\u00e0 impegnative. L\u2019evento \u00e8 inserito in una serie interessante di incontri su argomenti legati all\u2019infanzia.
\n\u00c8 promosso da FISM bellunese, organizzazione di scuole dell\u2019infanzia cattoliche, in collaborazione con Metalogos ricerca consulenza formazione. L\u2019incontro sar\u00e0 moderato dalla dr.ssa Cristina Ravazzolo, coordinatrice didattica della FISM provinciale.
\nLa partecipazione \u00e8 libera ed aperta a docenti, educatori, genitori e semplici interessati.<\/p>\n
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