{"id":122314,"date":"2021-03-10T13:14:10","date_gmt":"2021-03-10T12:14:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bellunopress.it\/?p=122314"},"modified":"2021-03-10T13:14:10","modified_gmt":"2021-03-10T12:14:10","slug":"legambiente-manutenzione-e-investimenti-insufficienti-sotto-la-media-nazionale-nelle-scuole-del-veneto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bellunopress.it\/fr\/2021\/03\/10\/legambiente-manutenzione-e-investimenti-insufficienti-sotto-la-media-nazionale-nelle-scuole-del-veneto\/","title":{"rendered":"Legambiente: manutenzione e investimenti insufficienti, sotto la media nazionale, nelle scuole del Veneto"},"content":{"rendered":"

Rapporto Ecosistema Scuola di Legambiente \u2013 XX Edizione: analisi dei dati regionali<\/em><\/p>\n

Legambiente Veneto: “Gravi anche i ritardi sul fronte della vivibilit\u00e0 delle aree scolastiche.\u00a0 Nel Piano di Ripresa e Resilienza pi\u00f9 spazio per la Scuola”<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>Manutenzione ed investimenti insufficienti per la scuole venete. E’ quanto emerge dalla XX edizione di Ecosistema scuola, la ricerca annuale di Legambiente sulle infrastrutture scolastiche, che la pandemia ha rivelato essere ancora essere pi\u00f9 strategiche.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Luigi Lazzaro, presidente Legambiente<\/figcaption><\/figure>\n

“Questa edizione – commenta Luigi Lazzaro, presidente di Legambiente Veneto – viene presentata in un momento in cui mai come prima \u00e8 forte la consapevolezza dell’importanza di investire in giovani, istruzione ed educazione. Rimettere la scuola al centro delle comunit\u00e0 e dei territori come leva di emancipazione sociale e crescita collettiva \u00e8 l’appello che rivolgiamo come Legambiente agli Enti Locali ed al Consiglio Regionale del Veneto che in queste settimane dovranno indicare quale uso intende fare la nostra regione delle risorse derivanti dal Recovery Plan”. L’attenzione dell’indagine \u00e8 posta sulla qualit\u00e0 dell’edilizia scolastica, delle strutture e dei servizi messi a disposizione delle istituzioni scolastiche e su quanto i Comuni investono in politiche volte a garantire la messa a norma e la sicurezza degli edifici scolastica, ma anche in sostenibilit\u00e0 e buone pratiche.<\/p>\n

Ma come vivono i nostri ragazzi a scuola? La scuola \u00e8 un posto accogliente che implicitamente trasmette benessere e stili di vita sani e sostenibili? La comunit\u00e0 scolastica occupa gli spazi scolastici o li abita e se ne sente protagonista?<\/p>\n

Paola Fontana di Legambiente Scuola e Formazione Veneto che ha curato l’analisi della situazione regionale, si focalizza uno degli aspetti pi\u00f9 critici della ricerca. “Come si vede da questo estratto dalla tabella generale, gli investimenti per la scuola sono di per s\u00e9 inadeguati per di pi\u00f9 le manutenzioni e gli adeguamenti delle scuole venete risultano al di sotto della media nazionale, gi\u00e0 non brillante”.<\/p>\n

\n

\n\n\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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Manutenzione e investimenti:<\/p>\n<\/td>\n

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VENETO<\/p>\n<\/td>\n

\n

ITALIA<\/p>\n<\/td>\n

\n

NORD<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici in cui sono state effettuate indagini diagnostiche dei solai – ultimi 5 anni<\/p>\n<\/td>\n

\n

13,5%<\/p>\n<\/td>\n

\n

23,8%<\/p>\n<\/td>\n

\n

29,2%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici in cui sono stati effettuati interventi di messa in sicurezza dei solai – ultimi 5 anni<\/p>\n<\/td>\n

\n

1,7%<\/p>\n<\/td>\n

\n

13,9%<\/p>\n<\/td>\n

\n

15,4%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici che necessitano d’interventi di manutenzione urgenti<\/p>\n<\/td>\n

\n

5,8%<\/p>\n<\/td>\n

\n

29,2%<\/p>\n<\/td>\n

\n

22,9%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici che hanno goduto di manutenzione straordinaria negli ultimi 5 anni<\/p>\n<\/td>\n

\n

49,6%<\/p>\n<\/td>\n

\n

51,9%<\/p>\n<\/td>\n

\n

56,5%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Amministrazioni che hanno edificato scuole nuove negli ultimi 5 anni<\/p>\n<\/td>\n

\n

0,0%<\/p>\n<\/td>\n

\n

18,7%<\/p>\n<\/td>\n

\n

25,6%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Scuole nuove edificate negli ultimi 5 anni<\/p>\n<\/td>\n

\n

0,0%<\/p>\n<\/td>\n

\n

0,5%<\/p>\n<\/td>\n

\n

0,7%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Amministrazioni che hanno realizzato interventi di adeguamento sismico negli ultimi 5 anni<\/p>\n<\/td>\n

\n

42,9%<\/p>\n<\/td>\n

\n

50,7%<\/p>\n<\/td>\n

\n

39,6%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici in cui sono stati realizzati interventi di adeguamento sismico negli ultimi 5 anni<\/p>\n<\/td>\n

\n

1,8%<\/p>\n<\/td>\n

\n

3,3%<\/p>\n<\/td>\n

\n

2,8%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici in cui sono stati realizzati interventi per l’efficientamento energetico<\/p>\n<\/td>\n

\n

7,4%<\/p>\n<\/td>\n

\n

15,0%<\/p>\n<\/td>\n

\n

20,0%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

“Servirebbero indubbiamente molte pi\u00f9 risorse per fare fronte ad un patrimonio edilizio vetusto e poco curato nel tempo, e che fatica ad adeguarsi ed innovarsi anche rispetto a nuovi modelli di accessibilit\u00e0 sicura e sostenibile, rigorosamente condivisa, ciclabile o in micromobilit\u00e0 elettrica. Anche questi sono parametri sotto la media nazionale” aggiunge Fontana.<\/p>\n

In particolare \u00e8 sul fronte dell’efficientamento energetico che occorre accelerare: nel Veneto emerge che sono stati realizzati interventi solo nel 7,4% degli edifici\u00a0 rispetto alla media nazionale del 15%. A tutt’oggi nel Veneto gli edifici in cui si utilizzano fonti di energia rinnovabile risultano essere il 16,4% nella media nazionale del 18,1%\u00a0 ma nessuno di essi in classe A*** e B***. Altro investimento infrastrutturale che la pandemia ci indica come strategico per gli edifici \u00e8 quello digitale. I dati riportano come il 61,1% sulla media nazionale del 33,9% di edifici scolastici del Veneto siano dotati di collegamento wifi, e con rete cablata il 70,5% sulla media del 29,1%.<\/p>\n

“Crediamo serva ricordare – prosegue Fontana – quanto i servizi ed edifici scolastici siano utili per superare le disuguaglianze e contrastare la povert\u00e0 educativa. Durante la pandemia \u00e8 stato evidente, ad esempio, quanto il servizio di trasporto pubblico non sia\u00a0 stato in grado di rispondere alle richieste di spostamento degli studenti e delle famiglie. \u00c8 quindi indispensabile\u00a0 rivedere i servizi essenziali, sostenere piani di mobilit\u00e0 scolastica con l’incremento del trasporto pubblico scolastico, sviluppare pratiche di mobilit\u00e0 ecosostenibile (pedibus, bicibus), incrementare la sicurezza degli utenti della scuola attraverso l’infrastrutturazione urbana con strade scolastiche, piste ciclabili e percorsi protetti in prossimit\u00e0 delle scuole. Tutti parametri rispetto ai quali la nostra regione continua a non brillare”.<\/p>\n

\n\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Servizi a disposizione delle istituzioni scolastiche e sostenibilit\u00e0<\/p>\n<\/td>\n

\n

VENETO<\/p>\n<\/td>\n

\n

ITALIA<\/p>\n<\/td>\n

\n

NORD<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici scolastici con aree di sosta per le auto<\/p>\n<\/td>\n

\n

37,5%<\/p>\n<\/td>\n

\n

50,5%<\/p>\n<\/td>\n

\n

59,1%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici scolastici con attraversamenti pedonali<\/p>\n<\/td>\n

\n

43,5%<\/p>\n<\/td>\n

\n

62,1%<\/p>\n<\/td>\n

\n

68,1%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici con semafori pedonali<\/p>\n<\/td>\n

\n

2,1%<\/p>\n<\/td>\n

\n

5,1%<\/p>\n<\/td>\n

\n

6,5%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici con la presenza di nonni vigili<\/p>\n<\/td>\n

\n

22,3%<\/p>\n<\/td>\n

\n

14,5%<\/p>\n<\/td>\n

\n

19,1%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici scolastici con piste ciclabili nell’area antistante<\/p>\n<\/td>\n

\n

16,3%<\/p>\n<\/td>\n

\n

16,7%<\/p>\n<\/td>\n

\n

28,9%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici con transenne parapedonali<\/p>\n<\/td>\n

\n

21,6%<\/p>\n<\/td>\n

\n

11,4%<\/p>\n<\/td>\n

\n

13,4%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici all’interno di isole pedonali<\/p>\n<\/td>\n

\n

0,0%<\/p>\n<\/td>\n

\n

1,2%<\/p>\n<\/td>\n

\n

1,0%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici in ZTL<\/p>\n<\/td>\n

\n

0,4%<\/p>\n<\/td>\n

\n

4,3%<\/p>\n<\/td>\n

\n

4,2%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici posti all’interno di parchi urbani<\/p>\n<\/td>\n

\n

0,8%<\/p>\n<\/td>\n

\n

4,1%<\/p>\n<\/td>\n

\n

6,2%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici posti in Zone 30<\/p>\n<\/td>\n

\n

7,4%<\/p>\n<\/td>\n

\n

13,3%<\/p>\n<\/td>\n

\n

16,6%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edifici in strade scolastiche<\/p>\n<\/td>\n

\n

8,2%<\/p>\n<\/td>\n

\n

5,0%<\/p>\n<\/td>\n

\n

8,2%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

Restano pochi gli edifici dotati di mensa scolastica (circa il 10% contro la media nazionale del 55%) ma \u00e8 da segnalare positivamente l’importante percentuale di pasti biologici e la predilezione per prodotti IGP, DOP, ecc. segno di eccellenza di appalti e servizi. Ancora poca attenzione viene riservata alla scelta delle stoviglie: nel 66,7% delle mense venete vengono ancora utilizzate quelle monouso, con un conseguente aumento dei costi ma soprattutto dei rifiuti.<\/p>\n

Per migliorare la qualit\u00e0 dei plessi ed il benessere della popolazione scolastica, Legambiente suggerisce quindi molti pi\u00f9 investimenti e molte pi\u00f9 azioni in favore delle scuole e della riorganizzazione della vivibilit\u00e0 dei plessi scolastici, da inserire nel Piano di Ripresa e Resilienza. “\u00c8 paradossale \u2013 conclude Luigi Lazzaro, presidente di Legambiente Veneto – che le scuole vengano lasciate a secco di investimenti proprio nel momento in cui, sotto la spinta delle emergenze ambientali generate dal fenomeno dei mutamenti climatici, il cambiamento in chiave sostenibile della societ\u00e0 \u00e8 divenuto un bisogno riconosciuto, condiviso dai pi\u00f9 giovani e oggi supportato anche dalle risorse europee del NextGenerationEU. Ci auguriamo quindi un rapido cambio di rotta e che vengano presto aggiunte delle azioni regionali a supporto della scuola nel Piano di Ripresa e Resilienza che la Regione sta producendo, per renderle concrete protagoniste della transizione ecologica”.<\/p>\n

CLICCA <\/a>QUI per il rapporto completo<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rapporto Ecosistema Scuola di Legambiente \u2013 XX Edizione: analisi dei dati regionali Legambiente Veneto: “Gravi anche i ritardi sul fronte della vivibilit\u00e0 delle aree scolastiche.\u00a0 Nel Piano di Ripresa e Resilienza pi\u00f9 spazio per la Scuola” Manutenzione ed investimenti insufficienti per la scuole venete. 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