Belluno, 28 settembre 2022 – Due interrogazioni oggi in consiglio comunale da parte delle consigliere del Pd Maria Teresa Cassol e Claudia Bettiol.
La prima a sola firma della Cassol, presentata come domanda di attualità poi trasformata in interrogazione riguarda il nuovo insegnamento di educazione motoria nelle classi 4^ e 5^ delle scuole primarie previsto dalla legge di Bilancio del 2022.
La consigliera Maria Teresa Cassol chiede al sindaco:
• quali accordi siano stati presi con i dirigenti dei tre Istituti Comprensivi della città per l’ampliamento del tempo scuola per le classi quinte a tempo normale;
• se le soluzioni trovate siano state concordate con le famiglie;
• quanti siano i maggiori costi per l’amministrazione comunale.
La seconda interrogazione a risposta scritta e orale a firma delle consigliere Maria Teresa Cassol e Claudia Bettiol riguarda invece l’energia.
Premesso – scrivono le due consigliere di opposizione – che:
• il decreto legislativo 199 del 2021 dà attuazione della direttiva (UE) 2018/2001 del Parlamento europeo e del Consiglio, dell’11 dicembre 2018, sulla promozione dell’uso dell’energia da fonti rinnovabili
• tale decreto ha l’obiettivo di accelerare il percorso di crescita sostenibile del Paese, recando disposizioni in materia di energia da fonti rinnovabili, in coerenza con gli obiettivi europei di decarbonizzazione del sistema energetico al 2030 e di completa decarbonizzazione al 2050
• il decreto prevede diverse forme di autoconsumo: individuale, collettivo (realizzabile per esempio in un condominio), comunità energetiche
• la comunità energetica è un’associazione composta da enti pubblici locali, aziende, attività commerciali e cittadini privati che decidono di unirsi per produrre energia e condividerla
• una comunità energetica è un modello energetico che mette in risalto la responsabilità ambientale, la collaborazione tra diversi soggetti, senza tralasciare il risparmio economico
chiedono al sindaco:
• se e come l’amministrazione intenda promuovere l’autoconsumo collettivo;
• se e come l’amministrazione intenda promuovere le comunità energetiche;
• se l’amministrazione e/o le sue partecipate intendano essere parte di una comunità energetica;
