Giornata di Studio conclusiva del Progetto ‘VISIONI FUORI-LUOGO. La Montagna che r-Esiste’ – Piano Nazionale Cinema per la Scuola MIUR/MIBAC 2019
Il Liceo Dal Piaz di Feltre, il giorno 8 novembre , nella sede di via Colombo, organizza una giornata di studio conclusiva del Progetto ‘Visioni fuori – luogo. La Montagna che r-Esiste’ – Piano Nazionale Cinema per la Scuola MIUR/MIBAC 2019.
In questi mesi sono state organizzate diverse iniziative e sono state effettuate tutte le riprese previste per il Docufilm sulla montagna bellunese ‘tra spopolamento e r- Esistenza’; è inizierato il montaggio a cui seguirà la post-produzione. Il lavoro sarà consegnato al MIUR intorno al 15 dicembre.
A conclusione di questo percorso abbiamo ritenuto importante che i temi e gli interrogativi del progetto trovassero un momento di sintesi e riflessione prima della consegna del Docufilm; abbiamo ritenuto doveroso che il lavoro svolto in questi mesi dal Laboratorio Cinema venisse condiviso con altri studenti e con la cittadinanza e che tutti i partner, alla fine di questo percorso, avessero la possibilità di dare un loro apporto al progetto. Ci è sembrato importante inoltre che i contatti e le storie che, per varie ragioni, non sono entrate nel film non andassero dispersi. Così è nata ed è maturata l’idea di una giornata di studio che vedesse coinvolti quanti avevano partecipato, condiviso e sostenuto il nostro progetto
La giornata di studio si articolerà come un ventaglio di testimonianze, meglio ancora di narrazioni di esperienze concrete di giovani – bellunesi e non -, che hanno deciso di investire conoscenze ed energie, tutta o una parte della loro vita, in questa provincia troppo spesso percepita come una terra priva di prospettive per il futuro.
Gli interventi risponderanno alle seguenti domande e toccheranno i seguenti temi
1. cosa significa prendersi cura dei luoghi in cui si vive? In quali forme, con quali mezzi lo si può fare?
2. cosa significa abitare un luogo?
3. quali sono i valori materiali e immateriali del paesaggio e come si intrecciano tra loro?
4. quali sono le difficoltà con cui si misurano le terre alte?
5. chi sono ‘i nuovi montanari’?
6. quale ruolo riveste il volontariato nella montagna bellunese (e più in generale in montagna)?
7. come si può contribuire a tenere viva la montagna attraverso il servizio civile?
Sarà dato spazio per le domande degli studenti, con l’obiettivo di favorire il dialogo e lo scambio di idee tra giovani generazioni e la conoscenza dei problemi e delle potenzialità della montagna bellunese, comuni a tutta la montagna europea.
